В Украине заработала Экосистема для восполнения образовательных потерь: что это и как это работает?

На примере трех областей рассказываем о новых возможностях для учеников школ

Учебный год стартовал, однако сейчас около 2 млн украинских детей не имеют полноценного доступа к офлайн-образованию. А дистанционная форма обучения вызывает образовательные потери. Это демонстрирует исследование PISA-2022, которое, по сути, дает срез уровня знаний учащихся во время дистанционного обучения. По этим результатам образовательные потери у украинских детей достигают 1,5 - 2 года.

Как отметил заместитель Министра образования и науки Украины Андрей Сташкив, из-за пандемии и полномасштабной войны, которую развязала РФ в Украине, многие ученики имеют пробелы в обучении.

В прошлом учебном году учителя помогали ученикам наверстать эти потери и будут продолжать это делать со 2 сентября. И наша задача, как министерства, - поддержать их в этом. Помощью для нас также являются общественные проекты, МОН заинтересовано поддерживать и развивать такие инициативы,

Именно с этой целью в Украине заработала Экосистема для восполнения образовательных потерь, которая позволяет украинским школьникам массово применять ИИ (искусственный интеллект - ред.), интерактивные кейсовые уроки и «Убер-Школу» для преодоления пробелов в знаниях.

Впервые Экосистема введена в Цифровые образовательные центры, созданные Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) и Ассоциацией инновационного и цифрового образования в Одесской, Николаевской и Херсонской областях.

Наша команда разработала Экосистему наверстывания образовательных потерь, которая позволит украинским школам широко применять инновационный формат «перевернутого класса», используя такие инструменты как: искусственный интеллект, интерактивные кейсовые уроки и Убер-Школа, что в корне меняет процесс обучения. Сейчас мы используем эту систему именно для наверстывания образовательных потерь, поскольку это является актуальной проблемой как для системы образования, так и для учеников, которые вынужденно пропустили много учебного материала,

Суть «перевернутого класса» состоит в том, что учащиеся самостоятельно прорабатывают материал, а учителя только помогают им, выполняя роль ментора, а не транслятора знаний. Этот принцип обучения широко применяется в США и странах ЕС.

Экосистема по восполнению образовательных потерь позволяет ученикам проходить тестирование на основе Искусственного Интеллекта, который определяет уровень знаний выбранного предмета, после чего зеленым, желтым и красным цветами показывает, какие темы усвоены хорошо, а каким нужно уделить внимание. После этого ученик/ученица самостоятельно изучает эти темы с помощью интерактивных кейсовых уроков на этом же портале.

С начала запуска технологии «перевернутого класса» ученики для самостоятельной работы использовали видео-лекции, но многие исследования, в частности то, которое было проведено американской компанией Wistia, специализирующейся на предоставлении услуг видеохостинга для бизнеса, показывают, что после пятой минуты просмотра любого учебного видео, ученики теряют концентрацию на 60%, то есть с шестой минуты они уже не могут полноценно усваивать учебный материал.

Поэтому в Экосистеме восполнения образовательных потерь используются интерактивные кейсовые уроки, которые гораздо эффективнее видео-лекции, ведь имеют определенный сюжет и персонажей, а еще тестовые вопросы, которые встроены в урок. Это позволяет ученикам постоянно взаимодействовать с контентом. В процессе обучения в таком формате ученики при необходимости могут задавать вопросы учителю, который сопровождает их обучение.

Экосистема пока применяется в 16 Цифровых образовательных центрах (Digital Learning Centres / DLC), которые работают в Херсонской, Николаевской и Одесской областях, и реализуются в рамках совместного проекта Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) и Ассоциации инновационного и цифрового образования при поддержке Глобального партнерства ради образования (GPE) и Министерства образования и науки Украины.

Впоследствии такая система может заработать во многих школах Украины, особенно в тех общинах, где обучение офлайн пока невозможно из-за условий безопасности. Например, если в населенном пункте нет возможности обеспечить очные занятия, то Экосистема восполнения образовательных потерь предоставляет возможность ученикам оперативно задать вопрос учителю онлайн. Для этого в Экосистеме предусмотрен модуль, который называется «Убер-Школа» - благодаря этому приложению на портале можно мгновенно запросить помощь учителя дистанционно, без использования сторонних сервисов.

Именно такой алгоритм: тестирование на основе ИИ + самостоятельное обучение с помощью интерактивных кейсовых уроков + общение вживую или онлайн с учителем при необходимости ученика, мы сейчас начали успешно внедрять во время наверстывания образовательных потерь для учеников 9-11 классов по 5 основным предметам: алгебра, геометрия, история Украины, английский и украинский языки

Первые месяцы использования Экосистемы показали, что подросткам нравится самостоятельно проходить тестирование и исследовать определенные темы, привлекая учителя только по собственному решению, когда они испытывают трудности, которые не могут решить самостоятельно

Отметим, что Экосистема по восполнению образовательных потерь бесплатная и уже доступна всем украинским ученикам 9-11 классов, которые проживают на территории Украины или находятся за рубежом

Раньше мы рассказывали, как обустроить дома рабочее место для школьника, чтобы ему было удобно. Есть немало нюансов, которые нужно учесть, особенно ввиду регулярных отключений света.